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miércoles, 28 de febrero de 2018
Herramientas de Office
miércoles, 7 de febrero de 2018
Reflexión sobre los procesos de integración de las TIC en la educación dominicana.
Las TIC ayudan a preparar a las personas para el mundo laboral
Una de las razones más comúnmente citadas para el uso de las TIC en el aula ha sido la de preparar mejor a la actual generación de estudiantes para un lugar de trabajo donde las TIC, especialmente las computadoras. Internet y tecnologías relacionadas, son cada vez más omnipresentes. La alfabetización tecnológica, o la capacidad para utilizar las TIC de manera eficaz y eficiente, es visto así como la representación de una ventaja competitiva en un mercado laboral cada vez más globalizado.
Beneficios generales
● Mayor eficiencia en toda la escuela.
● Los canales de comunicación se incrementan a través de correo electrónico, grupo de discusión y salas de chat
● El uso habitual de las TIC en las diferentes materias del currículo puede tener una influencia beneficiosa de motivación en el aprendizaje de los estudiantes.
Beneficios para los docentes
● TIC facilita el intercambio de recursos, experiencia y asesoramiento
● Mayor flexibilidad en el momento y que las tareas se llevan a cabo
● Los avances en las TIC alfabetización habilidades, confianza y entusiasmo
● Planificación fácil y preparación de lecciones y materiales diseñar
● Acceso a la pupila hasta a fecha y datos de la escuela , en cualquier momento y en cualquier lugar
● Mejora de la imagen profesional proyectó a sus colegas.
● Los estudiantes son generalmente más " en la tarea ' y expresan sentimientos más positivos cuando se usan las computadoras que cuando se dan otras tareas que hacer.
● Uso de la computadora durante las clases los estudiantes motivados para continuar con el aprendizaje fuera.
SITUACIÓN DE LA REPÚBLICA DOMINICANA, según el documento sobre: Política y Estrategia de Intervención Educativa con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Año 2013.
Situación Actual de las TIC en el Sistema Educativo (al mes de mayo, 2013)
Infraestructura tecnológica y conectividad
Nuestro Sistema Educativo cuenta con:
• 1,275 centros educativos con algún tipo de facilidad para utilizar las TIC como recurso para la enseñanza.
• 4,364 centros con tecnología informática para apoyar la gestión educativa.
• Una matrícula de 800,000 alumnos, potencialmente beneficiada con recursos tecnológicos para apoyar sus aprendizajes.
• Infraestructura TIC de 9,011 computadoras de escritorio y
3,721 laptops para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Ministerio de Educación de la República Dominicana
• 829 centros con conectividad al internet para la enseñanza.
• 3,797 centros educativos conectados a través de dispositivos de banda ancha para apoyar la gestión.
• 1,565 intervenciones con TIC en los centros educativos (laboratorios, carritos de laptops, rincones tecnológicos, pizarras digitales, TV plasma).
Capacitación en el Uso de las TIC Como Recurso para la Enseñanza
• El MINERD cuenta con una Red Nacional de Facilitadores/as para las jornadas de capacitación de maestros/as en el uso e integración de las TIC. Esto significa la existencia de uno o varios facilitadores en cada Distrito Educativo.
• A la fecha, unos 50,000 maestros, maestras, técnicos/as docentes y directores/as de centros educativos, han participado en alguna de las jornadas de capacitación.
Producción de Recursos Didácticos Digitales
• La Dirección de Informática Educativa cuenta con un equipo de producción, selección y revisión de diferentes recursos didácticos digitales que se ponen a disposición de la comunidad educativa nacional, a través del portal Educando y en formato de
CD ó DVD. Este trabajo se realiza en coordinación con las áreas de Currículo y los Niveles Educativos.
• Durante el último año, se puso en circulación la colección de
Recursos Didácticos Digitales (RDD), con más de 600 títulos de materiales interactivos para el apoyo curricular en los diferentesniveles educativos.
Portal Educativo Educando
• Educando, es el portal educativo oficial del Ministerio de
Educación y, a través del mismo se ofrecen diferentes herramientas y recursos digitales alineados al currículo dominicano, para apoyar a todos los actores de la comunidad educativa.
• Educando también se ofrece en formato portable en un DVD que no requiere una conexión a internet para ser utilizado.
Plataforma de Aprendizaje en Línea (E-Learning)
• El MINERD dispone de una plataforma de formación en línea, a través de la cual se ofertan cursos en las modalidades autodidacta o facilitado.
Lecciones Aprendidas
Es indiscutible el impacto positivo de las diferentes iniciativas TIC, implementadas en los centros educativos durante los últimos 15 años:
• Los primeros laboratorios de informática en el Nivel Medio, colocaron a nuestros alumnos y alumnas en contacto con las TIC, reduciendo la brecha digital; facilitando la adquisición de nuevas competencias que les brindaran mejores oportunidades en el mercado laboral, y al mismo tiempo ayudando a descubrir aptitudes para continuar estudios superiores en el área de las tecnologías.
• El Proyecto de Rincones Tecnológicos en el Nivel Inicial, permite a los alumnos/as desde temprana edad utilizar las TIC como recurso para el aprendizaje.
Ministerio de Educación de la República Dominicana
• El Proyecto Compumaestro 2004 logró que por primera vez hubiese un computador en los hogares de más de 22,000 maestros/as, para su beneficio y el de su familia.
• La conformación de una Red Nacional de Facilitadores/as para la capacitación de docentes en el área de TIC, permite implementar jornadas nacionales de capacitación con inversión mínima.
• Los Carritos de Laptops y el Proyecto de Pizarras Digitales
(Videoproyector+Laptop) permiten manejar un esquema de tecnología móvil en el centro educativo, mediante el cual estos recursos se pueden utilizar en las diferentes aulas del centro.
• El portal educativo Educando y el plan de creación de Recursos
Didácticos Digitales (RDD) propician el acceso a materiales didácticos digitales, evaluados y garantizados en cuanto al cumplimiento total con el currículo educativo vigente.
En definitiva, cada proyecto ha tenido su impacto positivo en el Sistema apoyando la mejora de los indicadores de eficiencia, contribuyendo a la inclusión social y a reducir la brecha digital.
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